Pendidikan
Latihan Soal UAS Matematika Kelas 3 SD: Persiapan Optimal
August 28, 2025

Latihan Soal UAS Matematika Kelas 3 SD: Persiapan Optimal

Latihan Soal UAS Matematika Kelas 3 SD: Persiapan Optimal

Pendahuluan

Ujian Akhir Semester (UAS) genap mata pelajaran Matematika untuk kelas 3 Sekolah Dasar (SD) merupakan momen penting untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Persiapan yang matang sangat diperlukan agar siswa dapat mengerjakan soal dengan percaya diri dan meraih hasil yang memuaskan. Artikel ini akan menyajikan contoh-contoh soal UAS Matematika kelas 3 SD, lengkap dengan pembahasan yang jelas dan mudah dipahami. Tujuan dari artikel ini adalah untuk membantu siswa berlatih, memahami konsep, dan meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan soal-soal Matematika.

I. Operasi Hitung Bilangan Cacah

<h2>Latihan Soal UAS Matematika Kelas 3 SD: Persiapan Optimal</h2> <p>” title=”</p> <h2>Latihan Soal UAS Matematika Kelas 3 SD: Persiapan Optimal</h2> <p>“></p> <p>Operasi hitung bilangan cacah merupakan fondasi penting dalam Matematika. Materi ini meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Berikut adalah contoh soal beserta pembahasannya:</p> <p><strong>A. Penjumlahan dan Pengurangan</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Ibu membeli 25 buah apel dan 18 buah jeruk. Berapa jumlah buah yang dibeli Ibu?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi penjumlahan. Jumlah buah yang dibeli Ibu adalah 25 + 18 = 43 buah.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Ayah memiliki 67 ekor ayam. Sebanyak 29 ekor ayam dijual ke pasar. Berapa sisa ayam Ayah sekarang?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi pengurangan. Sisa ayam Ayah adalah 67 – 29 = 38 ekor.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah toko memiliki 125 buku cerita. Pada hari Senin, terjual 48 buku cerita. Pada hari Selasa, terjual lagi 35 buku cerita. Berapa sisa buku cerita di toko tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan dua operasi pengurangan. Pertama, kurangkan jumlah buku yang terjual pada hari Senin: 125 – 48 = 77. Kemudian, kurangkan jumlah buku yang terjual pada hari Selasa: 77 – 35 = 42. Jadi, sisa buku cerita di toko tersebut adalah 42 buku.</p> </li> </ol> <p><strong>B. Perkalian dan Pembagian</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Seorang petani memiliki 8 petak sawah. Setiap petak sawah menghasilkan 15 kg padi. Berapa total hasil panen padi petani tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi perkalian. Total hasil panen padi petani adalah 8 x 15 = 120 kg.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Ibu memiliki 48 buah permen. Permen tersebut akan dibagikan kepada 6 orang anak sama banyak. Berapa banyak permen yang diterima setiap anak?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi pembagian. Banyak permen yang diterima setiap anak adalah 48 : 6 = 8 buah.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah kelas terdiri dari 24 siswa. Guru ingin membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Jika setiap kelompok terdiri dari 4 siswa, berapa banyak kelompok yang terbentuk?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi pembagian. Banyak kelompok yang terbentuk adalah 24 : 4 = 6 kelompok.</p> </li> </ol> <p><strong>C. Operasi Hitung Campuran</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> 15 + (3 x 5) = …</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi penjumlahan dan perkalian. Ingat, perkalian dikerjakan terlebih dahulu. Jadi, 3 x 5 = 15. Kemudian, 15 + 15 = 30.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> (45 : 5) – 2 = …</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi pembagian dan pengurangan. Pembagian dikerjakan terlebih dahulu. Jadi, 45 : 5 = 9. Kemudian, 9 – 2 = 7.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> 20 – (10 : 2) + 5 = …</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Soal ini melibatkan operasi pengurangan, pembagian, dan penjumlahan. Pembagian dikerjakan terlebih dahulu. Jadi, 10 : 2 = 5. Kemudian, 20 – 5 + 5 = 20.</p> </li> </ol> <p><strong>II. Pecahan Sederhana</strong></p> <p>Materi pecahan sederhana memperkenalkan konsep bagian dari keseluruhan. Siswa akan belajar tentang pembilang, penyebut, dan cara membandingkan pecahan.</p> <p><strong>A. Memahami Pecahan</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah pizza dipotong menjadi 8 bagian sama besar. Andi memakan 3 potong pizza. Berapa bagian pizza yang dimakan Andi?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Andi memakan 3 dari 8 bagian pizza. Jadi, Andi memakan 3/8 pizza.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah kue dipotong menjadi 4 bagian sama besar. Dina memakan 1 potong kue. Tuliskan pecahan yang menunjukkan bagian kue yang dimakan Dina.</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Dina memakan 1 dari 4 bagian kue. Jadi, Dina memakan 1/4 kue.</p> </li> </ol> <p><strong>B. Membandingkan Pecahan</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Manakah yang lebih besar, 1/2 atau 1/4?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Untuk membandingkan pecahan, kita bisa membayangkan sebuah benda yang dibagi menjadi beberapa bagian. Jika sebuah benda dibagi menjadi 2 bagian, maka setiap bagian akan lebih besar daripada jika benda tersebut dibagi menjadi 4 bagian. Jadi, 1/2 lebih besar dari 1/4.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil hingga terbesar: 1/3, 1/5, 1/2.</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Semakin besar penyebut, semakin kecil nilai pecahannya. Jadi, urutan dari yang terkecil hingga terbesar adalah: 1/5, 1/3, 1/2.</p> </li> </ol> <p><strong>III. Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat</strong></p> <p>Materi pengukuran melatih siswa untuk menggunakan satuan-satuan standar dalam kehidupan sehari-hari.</p> <p><strong>A. Pengukuran Waktu</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Berapa menit dalam 2 jam?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> 1 jam = 60 menit. Jadi, 2 jam = 2 x 60 = 120 menit.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah film dimulai pukul 10.00 dan selesai pukul 12.30. Berapa lama durasi film tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Durasi film adalah 2 jam 30 menit.</p> </li> </ol> <p><strong>B. Pengukuran Panjang</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Berapa cm dalam 3 meter?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> 1 meter = 100 cm. Jadi, 3 meter = 3 x 100 = 300 cm.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Panjang sebuah meja adalah 150 cm. Berapa meter panjang meja tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> 100 cm = 1 meter. Jadi, 150 cm = 1,5 meter.</p> </li> </ol> <p><strong>C. Pengukuran Berat</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Berapa gram dalam 2 kg?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> 1 kg = 1000 gram. Jadi, 2 kg = 2 x 1000 = 2000 gram.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Ibu membeli 500 gram gula. Berapa kg gula yang dibeli Ibu?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> 1000 gram = 1 kg. Jadi, 500 gram = 0,5 kg.</p> </li> </ol> <p><strong>IV. Bangun Datar Sederhana</strong></p> <p>Materi bangun datar memperkenalkan jenis-jenis bangun datar, sifat-sifatnya, dan cara menghitung keliling dan luasnya.</p> <p><strong>A. Mengenal Bangun Datar</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebutkan 3 contoh bangun datar.</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Contoh bangun datar: persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah…</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Persegi.</p> </li> </ol> <p><strong>B. Keliling dan Luas Bangun Datar</strong></p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah persegi memiliki sisi 5 cm. Berapa keliling persegi tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Keliling persegi = 4 x sisi. Jadi, keliling persegi = 4 x 5 = 20 cm.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Sebuah persegi panjang memiliki panjang 8 cm dan lebar 4 cm. Berapa luas persegi panjang tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Luas persegi panjang = panjang x lebar. Jadi, luas persegi panjang = 8 x 4 = 32 cm².</p> </li> </ol> <p><strong>V. Soal Cerita</strong></p> <p>Soal cerita melatih siswa untuk menerapkan konsep Matematika dalam situasi sehari-hari.</p> <ol> <li> <p><strong>Soal:</strong> Ani memiliki 3 kotak pensil. Setiap kotak berisi 12 pensil. Berapa total pensil yang dimiliki Ani?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Total pensil yang dimiliki Ani adalah 3 x 12 = 36 pensil.</p> </li> <li> <p><strong>Soal:</strong> Seorang pedagang membeli 5 kg jeruk dengan harga Rp 10.000 per kg. Berapa total uang yang harus dibayar pedagang tersebut?</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Total uang yang harus dibayar pedagang adalah 5 x Rp 10.000 = Rp 50.000.</p> </li> </ol> <p><strong>Kesimpulan</strong></p> <p>Latihan soal secara teratur merupakan kunci utama dalam mempersiapkan diri menghadapi UAS Matematika kelas 3 SD. Dengan memahami konsep-konsep dasar dan berlatih menyelesaikan berbagai jenis soal, siswa akan semakin percaya diri dan mampu meraih hasil yang optimal. Artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan yang bermanfaat bagi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi UAS Matematika. Selamat belajar dan semoga sukses!</p> <div class=

admin
0

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Archives

Categories

Recent Posts

Recent Comments

No comments to show.